走出校门便投身互联网教育行业创业，生于1989年的掌门教育创始人张翼可称得上是中国在线教育领域一支实力强劲的“后浪”。

“2014年，我在上海交通大学上海高级金融学院攻读研究生，读书期间经常会在线下给一些孩子做辅导，我发现尽管教育在我国已经发展了几千年，但模式仍旧十分传统，人的学习效率比较低，”张翼回忆说，“由于本科学的是技术方面的专业，我就想到是否可以通过技术手段去提升学习效率，为孩子们节省时间。”

很多人都没想到，外表文质彬彬、略显腼腆的张翼，瞄准市场机遇，果决地做出了选择。2014年，他从上海交大肄业，创办了掌门教育，主打个性化程度较高的“一对一”模式，为3-18岁的孩子提供在线定制化全科教育服务，切入其时方兴未艾的在线教育领域。

“当时在线教育还没有什么成熟的模式，网络和硬件普遍都没有那么好，多频互动难以进行，因此我们认为如果教育效果要做好，小班型和一对一课是最好的选择，”张翼坦言，虽然一对一模式比较重，但从长远来看，会更有利于口碑打造。“如果能为中国教育的发展做出一些新的贡献来，对我们来说会是很有成就感的事情。”

在教育焦虑化的今天，在线教育可以扮演怎样的角色?

在张翼看来，在线教育本质上是要跨越时空，提供更加高效的教育。“首先它使资源整合更加方便，比如可以在全国范围内将学生和适合的优秀老师进行匹配，这在线下、同城是很难做到的，这也可以使很多优秀的人愿意来传授知识。”

此外，利用AI+5G技术，线上教育可以做到“千人千面”，真正实现因材施教。“比如智能化学习系统会根据学生不同的学习进度和状态，打非常多的个性化标签，每个知识点学习的时间长短、对错、互动频次等都被一一记录分析，形成‘学生轮廓’，据此匹配合适的教师，产生具有针对性的课件和作业。”张翼解释说，这与传统线下教育单方面依赖老师的力量来教学截然不同。

“当前，我们的智能系统通过数据学习迭代生成的教研课件质量已经超过了传统教育人工备课质量，”张翼说，这种精准化的教育可以帮助学生有针对性地进行学习，大大节省了时间和精力，“不管是线上教育还是线下教育，核心都是提高效率和质量。”

2020年爆发的新冠疫情让在线教育再迎春天，不少平台被迅速“催熟”，竞争激烈。但短暂的集中需求过后，在线教育如何保持其可持续性，一直是行业热议的话题。

“疫情让更多的人接触和尝试了在线教育，‘一对一’模式也因为长期的品质积累，迅速地得到了更多人的认可，这使得企业加速成长;但不变的是，如何不断提升学生的学习体验和效果，让孩子们不用题海战术也能学好，这就要求我们不断通过科技和科学的方法去强化教学质量，”张翼强调说，“要用长远的心态来看待教育这件事。”

“当前，上海推进全面数字化转型，也意味着在线教育的教学经验与技术资源创新可以推广应用到更多不同的城市生活场景，如学校、社区等层面，这使我们得到了更大的创新应用空间。”张翼透露，随着AI与5G技术的不断成熟，掌门教育也在持续探索“5G+教育”的教学场景应用。

在张翼眼中，上海这一“教育高地”不仅吸引了非常多的教育人才聚集，同时由于互联网企业蓬勃发展，技术性人才资源十分丰富，“这两股力量集中在一起，对在线教育企业的发展来说起到了极大的促进作用。”

他同时注意到，近几年来，随着上海“双创”的蓬勃发展，特别是在大力发展在线新经济后，在沪投资机构也呈现爆发式增长，“这意味着上海的创新企业正处于一个井喷的阶段，而优秀企业的扎堆可以使城市创新生态不断完善，‘聪明的大脑’不断诞生，从而让每一个企业从中受益。”(樊中华)